Tous les pays de l'Europe sauf ( la Suisse , le Danemark , la Grèce , la Suède , le Royaume-Uni ) font partie du projet .
Tous ces pays ont une monnaie unique "L'EURO ".
Elle sert à unifier les pays de l'Europe et à rendre celle-ci plus forte face au marché mondial . Les achats seront plus faciles d'un pays à l'autre car on pourra comparer les prix et surtout il n'y aura plus de commission de change ( les banques facturent des frais bancaires pour chaque conversion ) . La disparition de ces frais sera également très profitable aux entreprises.
La force symbolique de la monnaie est telle que les chefs d'état ont longtemps hésité sur le nom de l'Euro et sur les choix graphiques .Simple et facilement prononçable dans toutes les langues , l'euro a été choisi par le Conseil européen de Madrid, en décembre 1995 .
I LES PIECES ET LES BILLETS
Elles ont une face commune , mais elles gardent une face nationale où chaque pays a ses propres figures emblématiques . Elles circuleront bien sûr dans les onze pays de la zone euro .
Le premier Janvier 2002 , les pièces et billets en euros commenceront à circuler . En quelques semaines , ils auront remplacé les monnaies nationales des onze pays .Les cents , ou "centimes" , sont la division de l'euro ( 1 euro = 100 cents ou "centimes") . Les billets sont les mêmes dans tous les pays de la zone.
Les illustrations des billets symbolisent la richesse mais aussi l'unité de l'architecture européenne .Au recto, les fenêtres et les portes symbolisent l'esprit d'ouverture et de coopération ; au verso , un pont symbolise le lien des Européen entre eux et avec le reste du monde .
II LE DOUBLE ETIQUETAGE
Pour s'habituer aux prix en Euros , on a créé le double étiquetage. Beaucoup d'entreprises , notamment celles du service public, ont opté pour un double affichage francs/euros à partir de janvier 1999 .
III METHODE PRATIQUE POUR CALCULER EN EUROS
Il existe une méthode pour calculer rapidement en euros :
Le prix en francs + la moitié du prix divisés par dix = le prix en euros.
Exemple : 100 F = (100+50)/10 = 15 euros
IV TAUX DE CONVERSION
Le taux de conversion définitif et officiel est de : 6,55957 .Par souci de précision le taux officiel a 5 chiffres après la virgule . Par contre les prix en euro n'en comportent que 2 . Il y a donc une règle d'arrondi officielle imposée à tous ( banques , entreprises, commerces ...) .
Le deuxième chiffre après la virgule reste tel que si le chiffre qui suit est inférieur à 5
Exemple : 7,43228 = 7,43
Il augmente d'une unité si le chiffre qui le suit est supérieur à 5
Exemple : 7,43774 = 7,44
V PERIODE TRANSITOIRE
Entre le 1er janvier 1999 et le 31 décembre 2001,période dite transitoire,
il n'y a ni obligation, ni interdiction d'utiliser l'euro. Pour payer ou être payé en euros, il faut s'entendre ! C’est la règle du Ni-Ni .
Cette période est également nécessaire à la fabrication des 12,6 milliards de billets et 70 milliards de pièces pour les onze pays de la zone euro .
LES BANQUES ET L’EURO
La Banque centrale Européenne (BCE) installée à Francfort forme avec les banques centrales de chaque pays le système Européen de banque centrale (SEBC) qui veille à la stabilité du prix.
Les chéquiers en euro sont disponibles à la demande du client dans la plupart des banques.
On peut les utiliser pour effectuer un règlement à l’étranger si le commerçant l’accepte mais cela occasionne des frais d’encaissement.
Avec les cartes bancaires actuelles on peut effectuer des règlements en francs comme en euros.
Les revenus et les dépenses étant convertis au même taux le passage à l’euro ne modifiera pas le pouvoir d’achat des Européens.
L’épargne gardera la même valeur.
Les valeurs cotées en BOURSE ( actions ou obligations) sont exprimées en euro depuis le 1er janvier 1999 . Ce passage n’affecte en rien le niveau de leur coût .
Un questionnaire a été réalisé sur un échantillonnage de personnes âgées de 12 ans à 70 ans environ.
Cette enquête a été réalisée dans un super marché, chez des commerçants, sur le marché de Saint- Quentin, dans un club sportif ...
Question 1 : êtes vous content d’avoir une nouvelle monnaie ?
Question 2 :
Question 3 :
Connaissez-vous la valeur exacte de l’euro actuellement?
Les réponses recueillies varient de 6.0 à 6.59
Question 4 :
Savez-vous combien coûte un kilogramme de pommes de terre, en euros ?
Les réponses varient de 0.2 à 1.5 euros .
30 % des personnes interrogées ne connaissent pas le prix en euro .
Question 5 :
Savez-vous combien coûte une salade pièce , en euros ?
Les réponses varient de 0.3 à 1.3 euros .
30% des personnes interrogées ne savent pas calculer le prix en euro.
Questions 6 :
Essayez-vous de compter et de payer en euros vos factures ?
Question 7 :
Quelles difficultés avez-vous à compter en euros ?
70% des personnes ne rencontrent aucune difficulté à compter en euro.
15% des personnes pensent que le calcul n’est pas simple.
15% des personnes sont sans opinion.
Question 8 :
Regardez-vous le prix en euro sur le double étiquetage ?
Question 9 :
Vous servez-vous de l’euro quand vous payez ?
Aucune des personnes interrogées ne se sert de l’euro.
Question 10 :
A quelle date nous servirons- nous des pièces et des billets en euros ?
Question 11 :
Savez-vous si les chéquiers et les cartes bancaires sont aussi en euros ?
95% des personnes savent qu’il existe des chéquiers et des cartes bancaires en euro.
INTERPRETATION DES RESULTATS DU SONDAGE
La majorité des gens ( 55 % ) font valoir leur contentement vis à vis de la nouvelle monnaie .
Pour 95 % des personnes interrogées, une monnaie commune européenne ne les contrarie pas.
Quelques rares personnes, par esprit nationaliste , n’acceptent pas de bon gré de couper le lien FRANC-France symbole à leurs yeux de l’identité nationale.
Même si le sentiment général est en faveur de l’Euro, l’institution récente de la monnaie unique est la cause d’un manque de connaissance précise de cette valeur et de l’approximation du coût des marchandises en Euro.
Les personnes interrogées ont une connaissance approchée de l’Euro bien que les cinq chiffres après la virgule soient souvent intervertis ou oubliés car trop nombreux .
Nous pouvons constater que 30 % des personnes consultées éprouvent des difficultés à estimer le prix des produits de consommation courante ,
surtout par manque d’habitude et peut-être aussi un peu par paresse ,le calcul n’étant pas très aisé.
La majorité des gens (90 %) n’essaye pas de détailler leurs factures en Euros ,ils se contentent souvent de consulter la valeur convertie .
La plupart nous répondent qu’ils passeront à l’Euro quand ils y seront obligés !
La grande majorité n’éprouve aucune difficulté à convertir en Euros, malgré quelques réticents envers les calculs trop complexes, notamment dans l'arrondi des décimales .
Les réponses face au double étiquetage sont mitigées ,l’intérêt sera certainement grandissant avec le rapprochement de l’échéance .
L’usage au quotidien de la monnaie unique est infime ,peut-être par peur de frais supplémentaires .
La date de mise en circulation des pièces et des billets européens est connue par 75 % des participants.
Les banques et établissements financiers ont su médiatiser leurs chéquiers et cartes bancaires car 95% des participants au sondage connaissent leur existence .
EXPERIENCE VECUE EN ITALIE
Durant six mois ,deux municipalités toscanes ont expérimenté sur leur territoire l’utilisation d’euros en pièces et en billets factices .
Cette opération baptisée ECCO EURO s’est déroulée du 1er
Octobre 1997 au 31 mars 1998.
La monnaie fabriquée à cette attention a été vendue aux participants et aux commerçants par les banques et la poste , sponsors de l’opération .
Ce fut un succès sur le plan médiatique aussi bien en Italie qu’en Amérique et au Japon .
Trois habitants sur quatre affirment avoir acheté des euros avec un intéressement plus important chez les 35-54 ans et chez les personnes plus âgées.
Le phénomène de thésaurisation a été très important : 62 % des personnes.
Beaucoup les ont gardés en souvenir ou en ont fait cadeau à leur famille
et amis .
Certains acheteurs ont même spéculé en les revendant à des collectionneurs surtout étrangers .
Cette expérience leur a surtout permis d’anticiper les problèmes liés au passage à la monnaie unique .
En particulier celui de l’introduction des décimales qui n’existent pas avec les lires. Il va donc falloir changer toutes les procédures informatiques et les fichiers de données .
Cette expérience a permis d’ouvrir les mentalités des personnes et de leur donner un horizon européen .
Les gens ne doivent pas avoir peur de la Monnaie Unique et le passage doit se faire progressivement .
L’ARRIVEE DE L’EURO ET SON IMPACT
Depuis 50 ans, la construction européenne nous a apporté la paix et a largement favorisé notre activité économique.
L’Europe a avancé par étapes successives, depuis la mise en commun du charbon et de l’acier (1951) jusqu’à la mise en œuvre du marché unique (1993).
Il nous appartient d’achever l’édifice en instaurant la monnaie unique.
Les consommateurs
L’Europe des quinze est un espace dans lequel la libre circulation des hommes, des marchandises, des services et des capitaux est assurée.
C’est dans ce cadre que 380 millions de consommateurs utiliseront la future monnaie européenne.
Pour les consommateurs la monnaie unique éliminera l’incertitude liée au prix de vente des marchandises.
Dans la poche des consommateurs l’Euro facilitera les achats, puisqu’ils pourront plus facilement comparer le prix des biens comme des services.
L’Euro permettra également d’offrir des taux d’intérêt bas et donc un crédit moins cher, facilitant ainsi la reprise de la consommation.
Les entreprises
L’union économique et monétaire offrira la garantie d’un environnement économique stable. Elle dynamisera les échanges et favorisera la croissance, donc l’emploi.
En effet, avec l’euro, les fluctuations entre monnaies des pays européens cesseront ; ainsi la concurrence entre les entreprises des pays participants ne sera plus faussée.
Il sera plus facile pour les entreprises, quelle que soit leur taille, d’exercer leurs activités dans la zone euro, et non plus dans leur seul pays d’origine.
Par ailleurs si le prix des marchandises et des services est exprimé dans la même monnaie, l’effet compétitif du marché unique va se trouver considérablement renforcer.
Les touristes
Les voyages à travers la communauté européenne seront facilités par la monnaie unique et la disparition des problèmes de change et, au passage, des commission de change.
Ils pourront acheter plus facilement des souvenirs.
Une Europe plus dynamique, une Europe plus forte
L’Euro sera ,avec le Dollar, l’une deux principales monnaie internationales.
Il affirmera l’identité européenne de manière concrète et quotidienne.
L’euro, c’est le retour de l’Europe comme acteur majeur de la scène internationale.
Les échanges seront dynamisés par un marché intérieur plus vaste,
la croissance favorisée et donc l’emploi aussi.
Le 9 mai, journée de l’Europe, rappellera la volonté des peuples de bâtir une paix durable.
Cette union européenne est encore soulignée par les douze étoiles en cercle du drapeau bleu européen.
Nos impressions personnelles
Nous, jeunes français déclarons avec conviction que le passage à la monnaie unique européenne est pour le symbole d’un avenir meilleur.
Nous aspirons à un début de 3ème millénaire fondé sur la solidarité européenne sans toutefois renier nos racines culturelles.
Organisation et déroulement du travail
Pendant plusieurs semaines Mélanie, Camille , Bertrand, et Simon âgés de 12 à 13 ans ont travaillé sur le dossier.
Une partie de ce travail a été effectué à la maison, ce travail individuel a consisté surtout en une recherche de documents et à la préparation du questionnaire.
Nous nous sommes réunis aussi souvent que nous permettait notre emploi du temps au centre de documentation du collège Marcel Pagnol de Vermand.
Lors de ces réunions nous avons rassemblé toutes nos idées et préparé les textes afin de pouvoir les transcrire sur un ordinateur.
Le questionnaire a été réalisé en interviewant des personnes de tous âges dans un super marché, chez des commerçants, sur le marché de Saint-Quentin, dans un club sportif...
Nous avons agrémenté le dossier avec des illustrations et des dessins pour qu’il soit plus agréable à lire.
Nous avons présenté le document à des groupes d’adultes et d’enfants. Le plus long à réaliser a été de présenter ce document à différents groupes d’adultes et de jeunes.
Les personnes consultées :
Mme ROYIS : professeur de mathématiques et de physique.
Les parents des participants.
DOCUMENTS UTILISES
- Vivre l’Europe
délivré par le ministre délégué chargé des affaires européennes, avec le soutien du parlement européen et de la commission européenne
- L’euro – la bourse et vous
délivré par la caisse d’épargne
- Le guide de l’euro
délivré par le crédit du Nord
-Guide pratique de l ‘euro
délivré par le ministère de l’économie et des finances et de l’industrie
-quand nous aurons des euros dans la poche
délivré par l’office des publications officielles des communautés européennes
-l’euro une monnaie pour le 21ème siècle
délivré par le ministère de l’économie des finances et de l’industrie avec le ministère de l’éducation nationale de la recherche et de la technologie.
-L’euro c’est facile
le journal de mickey
-L’investisseur et l’euro
délivré par la caisse d’épargne
-citoyens d’europe aujourd’hui l’euro
délivré par les magasins carrefour
-Article du journal Le Monde du 16 mars 1999
-Consultations de sites sur Internet :
Le web des enfants dossier l’europe des onzes.